1. IMPACTO DE LAS TICS DESDE LAS DIMENSIÓN
HUMANA, SOCIAL, PEDAGÓGICA, TECNOLÓGICA Y
ADMINISTRATIVA
Marzo, 2013

3. Cotejar esas MÉTODO ETNOGRÁFICO
Influencia entrevistador
informaciones entrevistado
es una
es una
Reflexionar sobre los Proceso de
objetivos Comunicación
acontecimientos Herramienta de recolección de
datos Recolección
Retener todos características de datos
los hechos DIARIO DE
técnicas ENTREVISTA Influencia
CAMPO
a utilizar consciente/conciente
Aportar información
OBSERVACIÓN es una Forma de relato
Se debe utilizar es un PARTICIPANTE
Una libreta pequeña de
bolsillo es la Técnica para obtener información
mediante una conversación
Cuaderno especial en donde el
Descripción de grupos
investigador va anotando
sociales y vivencias de las
experiencias tipos Grupal
sus tipos son Los pasos son
Individual
Estructuradas
Intimo o 1. Definición 5. Valoración No
Científico
Personal del Problema del Proceso Biográficas estructuradas
4. Estancia en Monotemáticas
Mixto 2. Escenario de el escenario
la Observación
3. Acceso al
Escenario

4. Recursos
Libros en la Web
Videos Recursos en
la Web
Imágenes Software
Práctica

5. INVESTIGACIÓN ETNOGRAFICA
EL IMPACTO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LOS
CLIENTES DE LA EDUCACIÓN DESDE LA DIMENSIÓN
HUMANA, SOCIAL, PEDAGÓGICA, TECNOLÓGICA Y
ADMINISTRATIVA
Práctica

6. EL PROBLEMA
¿Cuál es el uso e impacto de las Tics
en los clientes de la educación desde
la dimensión humana, social,
pedagógica, tecnológica y
administrativa ?
Práctica

7. DESTREZAS INFORMÁTICAS
51 DIRECTORES
51% No
49% Si
EL PROBLEMA

8. CON ORDENADOR
47% NO
53% SI
EL PROBLEMA

9. JUSTIFICACIÓN
Permite darse cuenta que el uso de las
Tics es imprescindible
Contribuye a concebir que el presente y
el futuro son consecuencias de las
decisiones que se toman en un
momento....
Práctica

10. JUSTIFICACIÓN
... Favorece la construcción de una conciencia
tecnológica, la formación de un pensamiento
social crítico y el desarrollo de una conciencia
social democrática.
Promueve el desarrollo de una conciencia
tecnológica, responsable consustanciada los
cambios…

11. OBJETIVO
Identificar el uso e impacto de las
Tics dentro del Proceso administrativo
en instituciones educativas del
Municipio Turén.

12. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Registrar descriptivamente la
información recopilada de los
documentos consultados y los sujetos
de estudio sobre su visión del impacto
de las Tics en instituciones educativas
del Municipio Turén.

13. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Analizar de manera conjunta los datos
obtenidos sobre la visión de los sujetos
de estudio sobre el impacto de las Tics
en instituciones educativas del
Municipio Turén.

14. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Definir el informe Etnográfico
considerando una estructura coherente
y reflexiva para su divulgación.

15. METODOLOGÍA
TRIANGULACIÓN
MATERIAL
INSTRUMENTOS BIBLIOGRÁFICO
PUNTOS DE VISTA

16. CONCLUSIONES
Debemos centrar la atención en el ser
Usar las Tics como elemento innovador
Asumir las TICs como eje integrador
Apropiarnos de las Tecnologías
Usar gestionar y controlar los recursos
tecnológicos

17. PROPUESTA
Capacitar en el uso de las TICs y el manejo de entornos
virtuales, utilizando metodología de Radio Foros
• Delimitar y estructurar los contenidos de la metodología
que serán utilizados en la elaboración de Radio Foros.
• Definir los recursos y estrategias que permitirán el la
elaboración de los guiones
• Diseñar y configurar guiones que permitan el desarrollo de
los Radio Foros.

18. PLAN DE ACCIÓN
Actividad Tareas Responsables
Fase Inicial Reunión de Trabajo equipo Asesores
de asesoría tecno
pedagógica
Presentación Socialización de la Asesores
de Propuesta propuesta Radio Foros
de
Capacitación
Preparación de Elaboración Coordinadores
Guiones
Puesta en Difusión de los Radio Foros Directores
práctica